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儿童有能力学习，在很小的年龄
儿童早期教育专家指出，儿童是完全有能力学习的一个非常年轻的年龄培养青少年的巨大能力，学习和了解，可以帮助一个孩子更好的准备社会，情绪和学术为学校的时候引入一个结构的学习环境，早日就。
尽管有显着的研究，证明了价值的早期教育，不过，进行的一项研究诺贝尔学习型社区显示， 70 ％的家长认为学龄前的儿童不应该在一个结构设置，直到2岁或以上，而额外的26 ％ ，相信4岁或以上的更好。 此外，近65 ％的受访者认为，这种技巧分享，解决问题和冲突的解决不能教，直到孩子是2岁或以上和20 ％以上，相信孩子需要得到至少四年的时代“ 。这低估了的好处，早期教育，家长有时引用的“大鸿沟” 。
奥斯本修道院，副院长，教育诺贝尔学习型社区，说，提供儿童青少年为6个月的教育和培养的环境，家长让子女每一个发展机会，由设计，而不是机会，所需的技能取得圆满成功。
“同时，安全和环境的爱好是最关注的，供家长寻找幼儿，这是同样重要的，让儿童接触到一个适当的学习环境，在其形成期。目标是把在地方合适的技能-解决问题，解决冲突，自信心和自力更生-和加强这些技能，儿童发展“ 。
中国儿童教育网翻译于美国专业儿童网站 |
