汕头市幼儿教育研究会第九届年会交流材料
浅谈幼儿园科学教育活动的开展
汕头市委机关幼儿园 郑思恬
幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知，观察，操作，发现问题，寻求答案的探索活动。他不等同于单纯的知识教学。更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。更确切的说，幼儿科学教育的宗旨是实现幼儿科学素质的早期培养。近年来，我园对如何开展幼儿科学教育进行了一些探索，经尝试和思考，我认为幼儿科学教育活动的开展应把握好以下几方面的要求：
一、 幼儿科学教育目标的确定和内容的选择要体现出层次性
幼儿科学教育的目标是根据幼儿教育的目标和幼儿一般发展水平来确定的，它是教师开展幼儿科学的指导思想和制订计划的依据。确定科学教育的目标应分层次，然后根据目标精心选择、设计可供幼儿探索和操作的内容。这里的分层次主要包括三层意思：一是就同一对象在不同年龄阶段的幼儿中安排有不同要求的系列性探索与操作
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